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Libros del mes

LA MIRADA CONSCIENTE EN LOS CENTROS DE PROTECCIÓNLA MIRADA CONSCIENTE EN LOS CENTROS DE PROTECCIÓN

El libro que tienes en tus manos es el resultado del proceso de supervisión realizado en ocho centros de protección de Mallorca. Recoge el marco teórico y la metodología que se desarrolló, las experiencias de buena práctica que se implementaron en los centros y la evaluación de los equipos educativos sobre las dificultades que tuvo el proceso y la transformación que ha supuesto, tanto del modelo educativo de los centros como de su trabajo cotidiano con los niños, las niñas y los adolescentes. Se trabajó para lograr una mirada consciente en los equipos educativos. Una mirada desde la relación afectiva, no desde la distancia profesional. Una...

PREPARANDO EL ADVIENTO Y LA NAVIDADPREPARANDO EL ADVIENTO Y LA NAVIDAD

El tiempo de Adviento es una oportunidad que nos da la Iglesia para acercarnos más a Jesús a través de los textos bíblicos que la liturgia nos ofrece. Es también un momento especial para preparar el corazón de nuestros niños y niñas a la acogida de Dios que se acerca en Jesús. Este libro se presenta como una herramienta, un recurso catequético y didáctico que puede ayudar a catequistas y profesores de Religión en su tarea. Por medio de cuentos, actividades y oraciones, que tienen como referencia la Palabra de Dios, se pretende acompañar y modelar los corazones ...

Noticias

13/09/2017 - PRESENTACIÓN DE COMUNICACIÓN INTERCULTURAL EN MADRID

El próximo miércoles, 20 de septiembre, a las 19 h., tendrá lugar la presentación de COMUNICACIÓN IN...

19/06/2017 - PRESENTACIÓN DE "SABER FEMENINO, VIDA Y ACCIÓN SOCIAL" EN MADRID

Esta tarde a las 19 h, tendrá lugar la presentación de SABER FEMENINO, VIDA Y ACCIÓN SOCIAL en la se...

Autor del mes

FERNÁNDEZ BRAVO, JOSÉ ANTONIO

FERNÁNDEZ BRAVO, JOSÉ ANTONIO Es siempre MAESTRO. Ha pasado por todas las etapas educativas. Ejerce como profesor universitario. Escribe e investiga sobre educación y aprendizaje de la Matemática. Su línea de investigación es ESCUCHAR al que aprende, subrayando que la pregunta fundamental no es cómo de bien realiza el niño los ejercicios que hace, sino cuánto bien le hacen al niño los ejercicios que realiza. Sigue animado por el convencimiento de que no hay aprendizaje donde no haya desafío que provoque en el alumno una necesidad a su «querer conocer». Sueña con el que enseña, el despertar para el que aprende; construyendo la escuela que no existe para el alumno que no llega.

EDITORIAL CCS • Calle Alcalá, 166 • 28028 Madrid • Tel. 91 725 20 00 • Fax 91 726 25 70