Director de la Cátedra Conchita Sánchez de Investigación para la Educación Matemática. Es siempre MAESTRO. Ha pasado por todas las etapas educativas y ahora ejerce como profesor universitario. Escribe e investiga sobre educación y aprendizaje de la Matemática. Su línea de investigación es ESCUCHAR al que aprende, subrayando que la pregunta fundamental no es cómo de bien realiza el niño los ejercicios que hace, sino cuánto bien le hacen al niño los ejercicios que realiza. Sigue animado por el convencimiento de que no hay aprendizaje donde no haya desafío que provoque en el alumno una necesidad a su «querer conocer». Sueña con el que enseña, el despertar para el que aprende; construyendo la escuela que no existe para el alumno que no llega. En la actualidad cabe destacar su amplia actividad como formador del profesorado y su participación como ponente en múltiples Congresos Nacionales e Internacionales.